唐代文学家韩愈在《师说》中说过，古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。

也就是说，老师是学生学业的指导者、思想的引路人、灵魂的工程师。学生见到老师叫一声、问句好，这在中小学是再平常不过的事。然则，到了知识殿堂的大学，学生的年龄是增长了、知识也丰富了，但“老师，您好”这句话却变得很不自然了，很不是“滋味了”。

记得去年，学校纪委搞了一次调查，问了一些学生见了老师为什么不问好？有的说“不好意思”，有的说“叫了老师，老师不回应”，有的说“不习惯”。究其原因，主要还是“内因”——习惯问题。习惯并非与生俱来的，习惯是靠后天养成的。如果你每天坚持一种行为，慢慢就会养成一种习惯。

刚开始，马路上是没有红绿灯的，来往的人群都是横冲直撞，后来有了信号灯，久而久之，大家到了十字路口就会停下脚步，习惯了“一看二慢三通过”；刚开始，马路上没有设置礼让行人的斑马线，来往的车辆是要多快就开多快，甚至与人抢道，后来划定了礼让行人的斑马线，久而久之，车辆就习惯了礼让行人，即使再快的速度也会降下来，等一等。自学校党委书记李恭进同志提倡实施仁爱教育以来，一时间，学生向老师问好蔚然成风，构成了一道靓丽的校园风景线。学生见到老师，脸带微笑，礼貌叫一句“老师，您好！”此时的老师，再辛苦、压力再大，也会变得身心舒畅，感受到一个老师特有的幸福感。

然而，一段时间后，“老师，您好”的问候声却犹如气温骤变，慢慢地淡了下来。尽管有小部分学生在默默地坚持着，但大多数学生已将其“置之度外”。

诚然，坚持需要勇气，坚持更需要毅力，但坚持才会带来希望，坚持才有未来。英国著名的哲学家普德曼说：“播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。”既然一句朴素的“老师，您好！”可让学生回归本位，也可将老师带回初心，我们有何理由不继续坚持呢？

春天，是播撒希望的季节；春天，也是习惯养成的时节。就让我们一起坚持，一同坚守，让“老师，您好”重回赣医校园，让“老师，您好”成为一种习惯，让我们一起把温馨、暖心的问候，变成一件幸福、美丽的习惯。